软件需求说明书是需求分析阶段的最后成果，不属于其主要作用的是

A．确定系统开发可行否的依据

B．反映用户的问题

C．使用户和软件人员加强了解

D．软件验收的依据

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．情感陶冶法