学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力

UMG8900如果出现“低阶信号跟踪标记不匹配”告警，用户应执行LST SDHFLAG检查哪个字节的设置是否与传输设备一致（）。

A、J0

B、J1

C、J2

D、C2