阅读下列材料：

材料一

材料二  洋务最为当务之急，以通晓各国语言文字为人。

————据张之洞《延访洋务人才启》

材料三 “与外国交涉事件，必须识其惰性……欲悉各国情形，必须谙其语言文字，方不受人蒙。”

————据弈忻《奏请创设同文馆说》

材料四 臣等拟选聪颖子弟，前赴泰西各国肄习技艺，以培养人才，……年十二岁至二十岁为卒，（先）在沪肄习，以六个月为卒，察看可以造就，方准资出洋……以十五为卒，中间艺成之后，游历2年，以验其学，然后回至内地，听候 * * 衙门酌情使用，奏请委用。

————据李鸿章《派员携幼童出洋并应辨事宜疏》

回答：

结合时代背景，从洋务派兴办教育的目的、内容、形式等方面与中国古代教育相比有哪些历史进步，它对中国的近代化起到了哪些积极作用？

要求：论述、比较应成文，限200字以内。

以前在农村，只有男孩才有读书的权利。小王从农村出来，并顺利地考上大学。那么小王( )

A．父母比较开明

B．有头脑，接受了新思想

C．是男孩，并受到家里的重视

D．纯粹是为了赚钱而上学