教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）

A.学习者分析

B.教学目标分析

C.学习需要分析

D.学习内容分析

下列关于对建设工程的目标分解结构与组织分解结构相对应原则的表述中，正确的是( )。

A．一般而言，目标分解结构较细、层次较多，而组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致
B．一般而言，目标分解结构较粗、层次较少，而组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致
C．一般而言，目标分解结构较粗、层次较多，而组织分解结构较细、层次较少，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致
D．一般而言，目标分解结构较细、层次较少，而组织分解结构较粗、层次较多，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致