[设计条件]
某山地地形如图4-3-1(a)所示，拟建一条便道由A点经B、C点到达D点，便道的设计条件要求为：
·便道的坡度≤10%，且不得设置台阶。
·便道应该顺应地形，使土方量达到最小，线路达到最短。
[任务要求]
·根据上述条件，在下图上绘制出便道的路线，用“—”直线表示；
·标注出便道路线中所有转折点的标高；
·在便道的每个转折点之间标注出其坡向及坡度。
[题目]

阅读下列材料：

材料一一、禁庙宇寺观。既成者还其俗，焚其书，改其室为礼拜堂，籍其资为医院等院。此为拯民出於迷昧之途，入於尤明之国也。

二、禁演戏修台建醮。先化其心之惑，使伊所签助者，转助医院、四民院、学馆等，乃有益於民生实事。——《资政新篇》

材料二

材料三大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。……各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇宙论之乐天派与厌世派，常樊然并屿其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。

——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》

请回答：

就上述教育思想或办学理念，任选一例，从“社会存在决定社会意识”角度分析这一教育思想或办学理念提出的时代背景。