教师节期间，有位学生给班主任（语文老师）送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。如果你是该老师，你将如何处理？（）

A.向该学生表示感谢，鼓励他好好努力学习

B.向该学生表达谢意，同时让其他同学也像这位同学一样试着给其他老师送去祝福

C.向这位学生表示感谢，但指出这则贺词的对象不对，让他送给别的老师

D.向这位学生表示谢意，以此为例进行讲解，让学生学习送贺词的知识，鼓励学生为每个学科的老师都制作一则贺词

一般温度在（）以上，酶的破坏才显著增强。