家长和教师发现学前儿童出现不成熟和不流利的表达时______

A．不要过于着急，但应该让孩子知道现状，利于以后矫治
B．不要过于着急，但不要让孩子知道现状，利于以后矫治
C．应该为孩子着急，也应该让孩子知道现状，利于以后矫治
D．应该为孩子着急，但不应该让孩子知道现状，利于以后矫治

阅读《九歌·国殇》，回答问题： 操吴兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

句中使用“楚辞”中常见的“兮”字有什么作用？