良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。

A.找准教育的着眼点

B.活动育人，寓教于乐

C.螺旋上升，表彰激励

D.建立基本的行为要求框架

E.确立行为习惯坐标点

以下学者中，被称为现代权变学说创始者的是（）

A.劳伦斯和洛希

B.伯恩斯和斯托克

C.维纳

D.申农