从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

A．正式评价和非正式评价

B．相对评价和绝对评价

C．形成性评价和总结性评价

D．正确评价和错误评价

患者，女，58岁，缺失，余牙正常，患者习惯硬食及纤维含量高的食物

若采用铸造支架来修复，应采取哪种连接形式为宜()

A．前后侧连接杆连接

B．腭板连接

C．前基托侧腭杆连接

D．唇颊杆连接

E．后腭杆加侧腭杆连接