情景分析（10分）

（1）放学路上，有个社会青年给你一支烟。

做法：

理由：

（2）你的好朋友犯错了，老师来向你询问情况。

做法：

理由：

（3）我是年组的佼佼者，对同学的请教

做法：

理由：

（4）上学路上，你急匆匆地骑自行车往学校赶，到“十字“口遇到红灯

做法：

理由：

（5）我是班长，老师找我研究事情，我去老师的办公室

做法：

理由：

办理核心业务系统对公现金缴存业务时，如客户办理跨联社的对公账户存款业务，不得使用核心业务系统“存款业务-现金存入”交易处理，应填写（），视同结算业务处理，通过核心业务系统中的（）。