在弯曲的时空中，行星沿直线运动

某中学研究性学习课上，针对教师提出的“文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段共同高明之处”，某学习小组得出下列四个结论，最准确的是（）

A.利用宗教反对封建思想

B.通过著书立说表达思想

C.组织团体宣传思想

D.借助传统文化宣传新思想