下图是一张拍摄于1920年2月的老照片，北京大学首次迎来了3位女子旁听生，三名裹着小脚的女子在北京大学留下了她们的合影，国立最高学府北京大学率先开放女禁。对这一事件的认识不正确的是

A．大学开放女禁使女性形式上获得完整的教育权

B．女子获得高等教育权标志着中国近代民主化达到高峰

C．有助于把女子从“三从四德”的封建礼教思想束缚中解放出来

D．新文化运动和五四运动促进了思想解放，有利于女子教育的发展

儿童的世界没有规则，没有禁忌，所以创造力如花儿般绽放。但一旦他们进入现代教育系统，就进入一种成人世界预设的价值判断标准，这个依托于工业化社会的教育系统有一套严格的学科等级制度，排在最前面的是数学和语言，然后是人文学科，艺术排在最后。现代教育系统要求和鼓励一种逻辑性的思维方式、事实性的记忆、语言和数学技巧，它教育你如何正确地解决问题，而不是有创造力地解决问题，这个系统占据了我们人生最初的20多年。一旦这种思维方式被内化，变成习惯性的思维方式，代价必然是创造力的衰落。
这段文字意在说明：

A．现代教育系统束缚了人们的创造力
B．成人世界扼杀了人们的创造力
C．现代教育系统对逻辑性思维的要求高于创造力
D．现代教育系统内化了我们的思维方式