小华感到身体不舒服，向班主任请假去医院。在医院，小华自觉排队挂号……得知情况后赶来的爸爸，在病房看小华挂水。小华爸爸对护士的说话态度不满，当即发起火来，把另外一个病人从休息中吵醒。小华立即劝阻爸爸，让他不要影响别人。
请运用有关权利与义务的知识，分析小华有哪些做法值得我们学习。
【友情提醒】
主观题的基本解题思路，一般来说包括以下四步：
第一步：审读设问，明确指令；
第二步：根据指令，整合材料；
第三步：根据材料，调动知识；
第四步：理清思路，规范表述。
此外我们还要根据题目的不同要求和特点进行灵活变化。
下面是某位同学针对上述试题所做的答案：
答：小华珍爱生命，延伸了生命价值，小华懂得了对别人发火是不好的，不利于和别人友好相处，爸爸对别人发火是没有调控好情绪的表现，他应当向小华学习，这些都值得我们学习。
（1）（4分）请你依据主观题的一般答题思路，指出该同学答案存在的问题或不足。
（2）（7分) 请你依据主观题的一般答题思路，规范地写出本题答案
（1）（4分）①该同学没有明确设问的指令。设问要求运用权利和义务的知识，但该同学的答案中没有涉及权利和义务的知识。
②该同学没有根据指令整合材料。指令要求分析小华有哪些做法值得我们学习，但该同学分析了爸爸的行为。
③该同学没有根据材料调动相关知识。表现在观点和材料对应不全面、不准确等等。
④该同学思路不清，表述不规范。具体表现在没有分点、结合材料、运用口语作答等。
（2）（7分）请你写出本题的完整答案。
①小华感到身体不舒服即去看病，说明她有权利观念，积极行使生命健康权，值得我们学习。（2分）
②小华自觉排队挂号、要求爸爸不要影响别人，说明她有义务观念，自觉履行义务，值得我们学习。（2分）
③小华自觉排队挂号、要求爸爸不要影响别人说明他尊重他人的权利，懂得权利和义务具有一致性。（3分）
本题不再单纯地考查某一知识点，而是将教材知识点与解题思路结合起来。引导学生平时既要认真学习基础知识，又要学会解题方法，掌握解题思路的好习惯，能够综合运用知识回答相关理论观点，解决现实问题。