研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效学习方式。某同学在他的研究性学习报告中采用了毛 * * 在《新民主主义论》中的两个观点来“立论”：第一，在五四以前，中国（思想）文化战线上的斗争，是资产阶级的新（思想）文化和封建阶级的旧（思想）文化的斗争。”第二，在五四以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中 * * 党人所领导的 * * 主义的文化思想，即 * * 主义的宇宙观和社会革命论。请回答：
（1）该同学的思想文化研究将是一个什么主题？请为他的研究性学习报告加一个合适的具有统领意义的题目。
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（2）该同学在论证第一个观点时，应选择哪些典型的重要史实作为论据？
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（3）在选择了以上几个典型的重要史实以后，该同学需要进行论证，请为他拟写简单的论证思路。
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（4）在论证第二个观点时，该同学引用了中共十七大报告中的一则材料：“马克思主义只有与本国国情相结合……才能焕发出强大的生命力。”请回答：他引用这则材料将论证什么问题？20世纪中共将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么？概述这两次飞跃分别给中国革命和建设带来的重大贡献。
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（1）略论近代中国思想文化变迁（简论中国民主主义时期的思想文化）。
（2）维新变法思想；三民主义思想；新文化运动。
（3）维新变法思想反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，因而是资产阶级反封建的思想解放。受美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，“三民主义”主张通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，在它的指导下，革命党人推翻了清朝的封建统治，建立了中华民国，制定并颁布了《中华民国临时约法》。体现了资产阶级反对封建专制制度的进步性。新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信，猛烈地冲击了封建思想的统治地位，中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼。
（4）论证马克思主义中国化的问题。产生了毛 * * 思想（或工农武装割据革命道路）和邓 * * 理论（或具有中国特色社会主义建设道路）。毛 * * 思想指导中国革命取得成功、建立社会主义制度，邓 * * 理论指引中国走向富强。