当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制（）
A.攻击
B.屈从
C.合理化
参考答案：B
欣赏下面几幅图片，这几幅图片反映的道理是
①多彩的生命构成了缤纷的五彩世界 ②我们应亲近自然，热爱自然 ③世界因生命的存在而精彩 ④每一种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②④
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