问题 单项选择题

在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂,从过去到现在,从已知到未知的方法,能够()

A.使学生的思维方式发生改变

B.显示本课各要点之间的关系

C.激发学生积极地参与课堂教学

答案

参考答案:B

判断题
单项选择题