现场考察 (2)通过鉴定 (3)争取项目 (4)模拟实验 (5)查阅资料

A．5—3—1—4—2

B．3—5—1—4—2

C．3—1—5—4—2

D．3—5—4—1—2

学制中关于教育的程度结构方面主要受( )

A．政治经济制度的制约

B．生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C．青少年身心发展规律的制约

D．本国学制的历史和国外学制经验的制约