问题 单项选择题

阅读下面短文,完成文后五题。

历史是无情的,也是无私的。历史无情,是因为任何人都不能阻挡历史潮流的前进;历史无私,是因为它总是一如既往地给一代代人留下宝贵的遗产和丰富的智慧。问题在于,人们如何面对历史潮流,怎样看待历史智慧。这两者,又是相辅相成的辩证关系。古往今来,许多有识之士,都懂得这些遗产和智慧对于人们从事现实的与未来的创造具有非常重要的价值和意义,因而也就必然能够更好地面对历史潮流。而面向新的世纪,我们必须进一步深入研究历史潮流、历史智慧与人们的历史活动的相互关系,提高人们对于历史智慧的认识,促进人们学习历史,从史学中汲取更多智慧。

我们要从史学中汲取更多的智慧。首先,要正确对待新鲜智慧同历史智慧之间的关系。处在改革开放时代的中国人民必须不断地学习新知识,增长新智慧,在教育和科技上缩小同发达国家的距离。同时,历史智慧作为曾经存在过的知识结晶,永远有活泼的生命力,我们要更好地从对于鉴、势、理、道的理解、领悟、体察中学到许多聪明才智,进退自如地迎接新时代所面临的种种挑战。要提高从史学中汲取历史智慧的自觉性,从而提高全民族的精神素质和科学素质。史学工作者要充分地认识到肩负的责任,并写出内容充实、根据可靠而又富于启发性的著作;要抵制、批评那些打着“历史”旗号而贩卖庸俗、低俗、媚俗的“历史书”。只有这样,史学工作者不仅自身注重了从史学中汲取更多智慧,而且也才能向广大读者向社会提供得以从史学中汲取更多智慧的高水平著作。最后,端正学风是从史学中汲取更多智慧的关键。历史是严肃的,它不以人们的意志为转移。它要求人们尊重历史,认识史学在“彰往察来”方面的崇高作用。因此对历史要真正视其为“人生之急务”、“国家之要道”,真正理解到“史非一家之书,实千载之书”,就当以“实事求是”为原则。

选自《新华文摘·历史·史学·历史智慧》,作者瞿林东

文章第二段着重论说“我们要从史学中汲取更多的智慧”,其中最重要的一点是()。

A.正确对待新鲜智慧同历史智慧的关系。

B.提高素养。

C.史学工作者的态度。

D.端正学风。

答案

参考答案:D

解析:

考查对重要信息的筛选。文段中“最后,端正学风是从史学中汲取更多智慧的关键”,“关键”一词已经表明其重要性了。

材料分析题

上海有位年近80的孙慧瑛老人,子女都已移居国外。步入晚年的她想做点善事,于几年前开始资助贫困失学的孩子上学,至今已达104人。就在“成名”后不久,她收到外地大学生小杨的第一封来信,说家处高寒山区农村,只靠父亲干活养家,已拖欠学校上万元费用,希望老人伸出援助之手。记者获悉:当地教育部门负责人说,小杨的家境尚可,而且大专以上院校的贫困学生每年都能申请国家助学金贷款,如果没有付清学费,可先由学校开具证明,在学生参加工作、收入稳定之后,再逐月将拖欠的学费归还给学校,学校再补发相关证书,因此根本不必资助。但善良的老人还是分2次给小杨寄去了5500元。两年后,小杨又来信希望老人再资助他拖欠学校的学杂费用13990元,贷学金5000元。老人吓了一跳说:“我是个80岁的老人,也没有工作,根本没法赚钱。”为了供孩子们读书,她一直省吃俭用,更不舍得出门旅游。但她仍取出辛苦节省的2万元,只因当时要去外地探亲暂时没有寄出,先给小杨写了封回信:“打工赚钱并不丢人。我孙子就在加拿大温哥华读大三,每年一到寒暑假就去打工赚钱,送报纸、当服务员,什么苦活累活都干过。”当老人从外地回家后发现信箱已被小杨的来信塞满了,信中无一例外都是希望孙慧瑛能给予帮助,甚至小杨的父亲也来信恳求老人帮忙。老人家里的电话也成了小杨的求助电话,最过分的一次5分钟内接了3个电话,询问钱何时才能寄出。老人告诉他会写信答复他的,但是刚放下电话,他就立即打来,口气十分生硬,责怪老人为什么挂了他的电话。老人的心里沉甸甸的,拒绝了小杨的要求。(编者注:正直善良、无私奉献的孙慧瑛老人已于2009年4月27日因病去世,享年83岁)针对上述事件,网站开设了互动平台。有位读者说:贫穷,可以有两种选择,第一种是感恩地去体会和爱、升华自己、努力奋斗第二种,就是出卖灵魂,然后变成鬼!

(1)孙慧瑛老人最终拒绝了小杨的求助请求,你投赞成票还是反对票?请在网站论坛上对此发表自己的看法。

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(2)你想对材料中的小杨说些什么?

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单项选择题