教师的领导风格对课堂管理()

A.有直接影响

B.有间接影响

C.没有影响

D.有一定影响

桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）

A、联系只能为奖励提供机会；

B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；

C、多联系产生疲劳；

D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯