在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是( )

A．自动的

B．内在的

C．机械的

D．外在的

氧化锆氧量仪以（）作电介质，高温下的电介质两侧浓度不同时，形成氧浓差电池，氧浓差电池产生的电动势与两侧氧浓度有关。

A、氧化锆

B、HCl溶液

C、电石

D、NaCl