黄某，女，3岁4个月，28周早产儿，出生体重1500g，8个月大时家长因"生后发现全身紧张6个月"来康复科就诊，查体见：全身肌肉张力明显增高，整体屈曲运动模式，伴四肢及躯干明显运动功能障碍，联合反应和共同运动明显；不能独坐及四肢爬，无法完成体位转移，双手全手抓物，不能抓起花生米大小物体；扶持坐位躯干屈曲，双肩内收，肘部屈曲，拇指少许内收，髋关节内收，膝关节过伸，踝关节外翻扁平，距骨下陷，尖足；神经系统检查：巴氏征（++++），膝腱反射亢进，跟腱反射轻度亢进。日常反应较迟钝，吃半流质饮食，能理解简单的语言和姿势，言语欠清晰，视听正常。头颅CT示：大脑发育不良。

患儿下肢肌张力严重增高，被动活动时感到有较大的阻力，被动活动困难，但仍可完成，此时肌张力程度为Ashworth分级（）

A.0级

B.1级

C.1+级

D.2级

E.3级

F.4级

我国最早用甲骨文记录了行星的爆发，但我们没有问为什么；《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，如针孔成像，放大镜等等，但没有人问“光的原理是什么”。人们往往强调“用”，有人用了就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学的思考、理论的思维，中国古代距离许多重大的科学发现仅一步之遥。

从上述材料中我们可以得到哪些哲学认识论的启示？