判断。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）一个加数是47，另一个加数是2，它们的和是67。[ ]

（2）被减数是58，减数是4，差是54。[ ]

（3）42+5与5+42的和同样多。[ ]

（4）50加上最大的一位数是95。[ ]

阅读下列材料，完成下列问题。

材料一 明代废除丞相以前历代著名丞相及其命运

材料二 废除丞相以后相当于丞相地位官职所享有权力范围的变化

材料三 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”

材料四 当代史学家对封建国家权力运行的规律作了如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构。当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循环……每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。

（1）材料一说明了什么问题，明代废除丞相制的根本原因是什么？ 

（2）请结合材料二、四及所学知识，列举明清时期中枢机构的大循环，说明其反映的本质问题。 

（3）你同意材料三中孟德斯鸠的观点吗，当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么影响？