有利于学生发展的师生关系是_____。

A．单通道接受的关系

B．朋友式友好帮助的关系

C．以儿童为中心的关系

D．放任自由的关系

在应用相对数时，说法正确的是

A．构成比和率是意义不同的两个指标

B．计算相对数时，分母的例数不应该太少，例数少时，计算结果的误差较大，此时使用绝对数较好

C．如果要将两个率合并时，应将两个率直接求平均数

D．在进行率的比较时，应保证资料的可比性。除对比因素外，其他影响因素应该相同。各组观察对象的内部结构也应该相同

E．率也有抽样误差，需要进一步作统计学分析