根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为( )

A．高尚的动机与低级的动机

B．近景动机与远景动机

C．内部动机与外部动机

D．直接动机与间接动机

对于该游客提出的与朋友会面的请求，小李正确的做法是（）。

A．知道亲友的姓名、地址的，应予以协助联系

B．地址不详的，应婉言拒绝

C．若游客要求会见中国同行的，应向旅行社汇报，在领导指示下积极协助

D．若要求拜访与某位名人见面的，了解其目的并向领导汇报，按规定办理

E．予以协助联系，只要领队同意即可安排其朋友随团活动