在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______

A．参观法

B．演示法

C．情景教学法

D．欣赏教学法

通过增加风险单位以减轻总体风险的压力，达到共同分摊集体风险的目的，这种风险控制措施是( )。

A．风险分离
B．风险分散
C．风险转移
D．损失控制