以下是一位教师教学《水调歌头》的思路：
第一步：读诗歌《水调歌头》。
第二步：请学生看课文情境的投影。
第三步：进行自主选择学习。
(1)凭想象分组表演多种思念的情境；
(2)喜欢画画的同学画一幅思念的画；
(3)喜欢音乐的学生到电脑前点击适合表现思念的乐曲，并配乐朗读。
第四步：读两首以月亮写思念的诗。
第五步：学生总结收获，并唱歌曲《水调歌头·明月几时有》。
请你综合评述这个教学过程。

德国在教育行政管理上实行（）

A.理想主义

B.社会主义

C.联邦主义

D.集权主义