X线摄影的能量范围内，利用了X线与物质相互作用的哪种形式（）.

A.光蜕变

B.康普顿散射

C.电子产生

D.光核反应

E.以上都不是

决定培养目标、课程体系和课程结构的是（）

A.教育目的

B.教学目标

C.教育方针

D.课程计划