问题 单项选择题 B1型题

将令病人厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激相结合是()

A.自由联想

B.移情

C.厌恶疗法

D.非指令性治疗

E.放松训练法

答案

参考答案:C

解析:心理治疗应以治疗者和当事人之间的真诚关系为基础。这种关系不是一种外部指导或灌输的关系,不提出需要矫正的问题,不是指令性治疗,而是一种启发和促进内部成长的关系,体现了人本主义方法。1、4题均选D。放松训练是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程。目的是使肌肉放松,最终目的是使整个机体活动水平降低,达到心理上的松弛,从而使机体保持内环境平衡与稳定,是行为主义常用的疗法。2题选E。自由联想法是弗洛伊德进行精神分析的主要方法之一。3题选A。厌恶疗法通过惩罚手段抑制或消除患者不良行为的治疗方法。将厌恶刺激(负强化的刺激物)作为惩罚性的无条件刺激,使之与引起不良行为的条件刺激相结合,从而引起患者对原有条件反应(饮酒)的厌恶、恐惧或回避。5题选C。

阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成后面的练习。

画里少了什么

  美术课是大家最爱上的课。这一天,美术老师拿来一张大白纸,宣布这节课绘画的主题是《海洋世界》。

  老师一说开始,同学们就立刻围上前去,争先恐后地画起来。半小时后,画完成了。这是一幅奇怪的画,长长的画卷上画满了大鱼,除了大鱼什么都没有。

  “这是海洋世界吗?”老师向大家提出了问题。“海洋世界有什么?”

  “有珊瑚!”“有水草!”“有小鱼!”“还有海岛呢!”同学们一个接一个回答。

  “那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢?”

  教室里安静下来,同学们在认真思考老师提出的问题,接着争先恐后地发言。

  在海洋世界里,大鱼是很重要的,这没有错,但海洋世界里并不是只有大鱼,海洋生物是多种多样的。全班同学要联合起来画要分工合作,要有画大鱼的,也有画小鱼的;要有画珊瑚的,也要有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼,画出来的就只是一群大鱼,而不是海洋世界。

  一场讨论后,同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间,画了一幅真正的《海洋世界》。

1.联系上下文,理解下列词语的意思。

争先恐后:____________________________________________________________________

多种多样:____________________________________________________________________

2.同学们第一次画的《海洋世界》,画面上有哪些内容?

______________________________________________________________________________

3.同学们第二次画的《海洋世界》,画面上有哪些内容?

______________________________________________________________________________

4.读了短文,我明白了[ ]

A.我们画画时要分工画,一个人是画不好的。

B.团结起来力量大,个人的力量再大,也抵不上集体的力量大。

C.不能以大欺小,以强欺弱。

5.如果给短文换个题目,你会换[ ]

A.《海洋世界》

B.《一节美术课》

C.《团结合作》

不定项选择