材料一：我国获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森同志曾说：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！”

材料二：日本著名物理学家、提出基本粒子内部结构的第一个物理模型的坂田昌一先生曾指出，恩格斯和列宁的哲学见解“确实鼓励了我，使我敢于同把基本粒子当作物质的原始的观点相抗衡”。他同时认为，毛 * * 的哲学著作《矛盾论》和《实践论》“对于科学研究也必然是强有力的武器”。

材料三：英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。他说：“几年来，我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一些新的原则的结晶，这些原则就是以家畜选择相联系的大量零散材料联结为基础的……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出，我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想。”

（1）上述三则材料共同说明了什么道理？

（2）结合青年学生的特点，谈谈我们从中应得出什么重要启示。

沟通过程中的主动因素是()。

A．信息的内容

B．信息发出者

C．信息的传递

D．信息接受者

E．反馈与调适