1764年，哈佛大学一名学生私自将校图书馆的一本珍本带出，后主动向学校认错并归还图书。霍里厄克校长先肯定其勇气和诚实，接着将这名学生开除。20世纪80年代，日本一名女中学生因坚持留校方禁止的长发被除名，学生家长诉之法院而败诉，法院认为：日本之所以有今天，靠的是严守纪律。对这两名学生个人来说，校方的处分也许过于严厉，但对全体学生乃至全民族的利益而言，这种处分又不为过。 这两个事件对我国法治建设有何意义？

在加强贷款发放后的核查中，贷款人可要求借款人提交实际支付清单，必要时应要求借款人提供与实际支付事项相关的交易资料，通过账户分析、凭证查验、现场调查等方式核查贷款支付情况，具体核查内容包括()。

A.分析借款人是否按约定金额和用途实施支付

B.判断借款人实际支付清单的可信性

C.借款人实际支付清单与计划支付清单的一致性，不一致的应分析原因

D.借款人实际支付是否超过约定的借款人自主支付的金额标准

E.借款人实际支付是否符合约定的贷款用途