某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的（　　）阶段。

A．自我服务行为

B．人际纪律

C．自我约束

D．反抗行为

下小雨天气，责任区内应（）保洁。

A.不用

B.禁止

C.坚持正常

D.不需要