患者仰卧、伸膝，检查者一手压健膝，另一手托足跟，抬高肢体至患者疼痛或不能继续抬高为阳性，并记录其角度，应当是（）

A.托马斯征（Thomas征）

B.直腿抬高试验（Lasegue征）

C.健侧直腿抬高试验

D.直腿抬高加强试验（Bragard征）

E.股神经牵拉试验

幼儿对周围生活中的物体和建筑物有较细致的了解，有丰富而深刻的印象，是开展结构游戏的基础。（）