问题 选择题

某学生的外语基础差,老师对他说:“你的基础差,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分,经过努力考试时的了51分。老师鼓励他;有进步,下次争取考55分。就这样,随着成绩的提高,这位同学的自信心也增强了。这说明

A.为了创造成功的记录,目标越低越好

B.和别人比,目标太低了,算不上成功

C.根据自己实际情况,选准适当目标,并取得成功,才能增强自信心

D.自尊自信是一个人成功成才的唯一条件

答案

答案:C

题目分析:题干中的某学生的切身体验强调的是根据自己实际情况,基础相对薄弱,选准适当目标,并取得成功,才能增强自信心。因而C是正确的。A说法错误,目标过低,将没有学习动力,可能会产生自负。B说法也是错误的,哪怕是一点的进步也叫成功。D说法过于绝对化,根据关键词“唯一”可以判断。

点评:对于这类题型,学生要在充分理解题意的基础上才能分析得出正确的结论,这需要学生在日常的生活中多积累。

阅读理解与欣赏

  及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

1、下列句子中划线词解释不正确的一项是[ ]

A、奋六世之余——功业

B、以为桂林、象郡——认为

C、焚百家之言,以黔首——使愚昧

D、子孙帝王万世之业也——称帝称王

2、对这段文字的理解分析不正确的一项是[ ]

A、这段文字的中心是写秦始皇的功业,即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。

B、这段文字刻意渲染“攻”时的秦是何等强大,意在与后来秦灭亡之迅速形成鲜明对比,突出文章中心。

C、作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固 * * 的一系列措施,在正面铺叙中现出暴政的魔影,意在表现秦始皇企图保其帝业传之百世万世乃至无穷的政治野心。

D、作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固 * * 的一系列措施,在正面铺叙中现出暴政的魔影,意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。

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