问题
改错题
阅读下列材料，回答问题：
材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
材料二 见下图
请回答：
（1）材料一中的“尚父”指的是谁？他建立了哪一个诸侯国？（4分）
（2）材料二中的诸侯是哪些人？他们从天子那里得到什么？对周天子有哪些义务？（6分）
（3）两则材料反应出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（4分）
（4）西周实行这种制度，起到了什么作用？（2分）
答案
（1）姜尚；齐国。（
（2）天子的亲属和功臣；土地和平民、奴隶；必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战士带兵随从天子作战。
（3）分封制；为了巩固统治。
（4）开发了边疆地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
题目分析：（1）根据材料一“而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐” 尚父是姜尚，诸侯国是齐国。
（2）根据示意图，结合所学知识，周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，让他们当诸侯。他们必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战士带兵随从天子作战。
（3）根据材料的意思，本题涉及到的知识点是西周的分封制。西周实行分封制的目的是为了巩固封建统治。
(4) 西周的分封制在初期确实起到积极作用，国家得到有效的管理，边远地区也到开发，国家越来越强大。
点评：本题难度适中，考查学生对西周分封制的理解能力。无论分封制还是郡县制，统治阶级最终的目的都是为了巩固自己的统治地方。两者也确实起到过很大的积极作用，特别是郡县制，对我国具有深远意义的影响。