影响健康教育评价的因素中，"由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象"指的是（）

A.评定错误

B.回归因素

C.选择因素

D.霍桑效应

E.暗示效应

学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。