决定教育性质的根本因素是( )。
A.政治制度 B.生产关系C.生产力 D.生活方式
参考答案:B
解析: 生产关系决定着社会的性质,故最终决定教育的性质。
从“宁波帮”看宁波精神,这种精神可以概括为12个字:大气开放,勇创大业,报效桑梓。
违约金具有对违约者实行制裁和对合同权利人给予补偿的双重属性。 ( )