教学设计的成功与否则取决于()的结果。
A.目标设计
B.评价
C.媒体运用
D.教学过程
参考答案:B
男,27岁。要求固定义齿修复。查:缺失,缺隙较大:无松动,叩(-):松动Ⅰ°,叩(-);余牙无异常
基牙预备完成后抽取下颌工作模时,操作者应站在患者的()
A.左前方
B.左后方
C.右前方
D.右后方
E.任意位置
患者,53岁。呼吸困难,查体可闻及舒张早期奔马律。该奔马律听诊的特点不包括()
A.出现在心率较快时
B.左室奔马律在心尖部最清楚
C.右室奔马律在剑突下最清楚
D.音调较低,强度较弱
E.左室奔马律吸气末明显