患儿男，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误，并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往，但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。

该患儿应可采用的治疗方法不包括（）

A.认知治疗

B.教育训练

C.行为治疗

D.适应行为训练

E.抗精神病药物治疗

为防止钻孔灌注桩断桩，在灌注过程中，导管的埋置深度一般控制在( )m的范围内，以防止导管埋置深度过深。

A．1～2
B．2～3
C．2～4
D．3～4