“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，这一论断是在强调[ ]

A、实践是认识发展的动力

B、实践是认识的目的

C、实践是认识的来源

D、实践是检验认识的标准

采用修正量方法对间接测强方法进行钻芯修正时，标准芯样试件数量不应少于（）个。

A.15

B.9

C.6

D.3