“在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生完成所有成分或步骤。”这是运用 （ ）

A． 指导教学模式

B． 程序化训练模式

C．完形训练模式

D．合作学习模式

关于生物剂量（MED）的叙述，下列不正确的为（）

A.不同个体、不同部位、不同疾病等因素会影响对同一物理剂量反应的差异

B.人体的一定部位对紫外线照射后的反应程度而确定的剂量

C.生物剂量的单位是秒

D.是以出现红斑反应后所需的时间为标准

E.生物剂量测定的部位是裸露的下腹或上臂内侧皮肤上