某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

概念模型是将现实世界的客观对象抽象为某一种信息结构，它并不依赖于计算机系统，它的基本语义单位是( )。

A．位与字节

B．数据与信息

C．实体与联系

D．概念与模型