最适合踝伸屈的作业训练是()。
A.脚踏风琴
B.拉锯
C.刨木
D.木刻
E.和面
参考答案:A
解析:踝伸屈作业的训练:脚踏缝纫机、脚踏风琴、踏自行车等。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到了一 幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一 座小屋,小屋前一条小溪,还有一棵树。寥寥几笔, 勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画,看得这么久。他们不单是看这张画, 透过这张画,他们好像触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧:她画一个太阳, 那美丽的太阳准是露出红红的脸,放射出温暖的光芒, 照在每个人身上;她画一棵树,准是葱绿葱绿的,上 面栖留着无数的鸟,唱出悦耳的歌,她好像也听到了它们的合唱;她画一条小溪,准是清澈见底的溪流, 她曾在溪里洗过手,多么清凉;她画一座小屋,屋里准是充满着亲切的细语,温暖的笑声。这是多么美好的情景啊。
可是,她心灵上的色彩,她感觉到的声音,怎么画得出来呢?她是个盲童啊,她只能画这样一幅简单的画,这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子, 用她那美丽的想象,组成这样一幅和谐的画面,已经很不容易了。
不,就从这没有色彩的画幅上,人们看到了她心灵上的色彩;从这线条简单的构图中,人们听到了她感觉到的声音。( )谁走过这张画前,( )会觉得这幅画蕴藏着美好的内容:一个热爱生活的盲童在向你招手;一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长;一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
1、用“一”线画出作者想象盲童画画情形的一段话。
2、联系上下文解释下列词语。
蕴藏: 。
寥寥几笔: 。
3、用“ ”画出文中的拟人句和反问句,并将反问句改为陈述句。
4、读第3自然段并思考:从这里走过的人,为什么都会很久地看着这幅画?
5、给短文选择正确的中心思想 [ ]
A.盲童的画虽然简单,但画出来已经是很不容易了。
B.歌颂了盲童热爱生活并具有一颗坚强的心、充满希望的心。
C.说明盲童的画虽然简单,但蕴涵着丰富的内容。
6、读了这篇短文,你最想对这位盲童说什么?
7、照样子写句子。
从这没有色彩的画幅上,人们看到了她心灵上的色彩;从这线条简单的构图中,人们听到了她感觉到的声音。
阅读[甲][乙]两篇选文,回答下面问题。
[甲] 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》)
[乙] 有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。 (选自《战国策》)
【注释】①比:副词,接连地。 ②还:通“环”,环绕。 ③朝:早晨。 ④一旦:一天。
1、解释下列划线词语的含义。
(1)才美不外见。 见:____________
(2)执策而临之。 临:______________
(3)愿子还而视之。 子:__________
(4)去而顾之。 顾: ___________
2、翻译选文中划“__________”的句子。
(1)策之不以其道,食之不能尽其材。 _________________________________________ _
(2)比三旦立市,人莫知之。 _____________________________________________________
3、[甲文]作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
4、当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。