教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

属于二级预防措施的是

A．防止并发症和伤残
B．控制环境有害因素
C．恢复劳动和生活能力
D．防止疾病复发
E．促进康复