解下列一元二次方程
（1）（x+3）2=4（x+3）
（2）x2+4x-1=0．
（1）（x+3）2=4（x+3）
（x+3）2-4（x+3）=0
（x+3）（x+3-4）=0
（x+3）（x-1）=0
x+3=0或x-1=0
解得：x1=-3，x2=1；
（2）x2+4x-1=0
移项得：x2+4x=1
两边都加上一次项系数一半的平方得：x2+4x+4=1+4
配方得：（x+2）2=5
开方得：x+2=±
，5
即x+2=
或x+2=-5
，5
解得：x1=
-2，x2=-5
-2．5
)阅读下面文章，完成下面题目。(14分) 一掌清凉 陈绍龙 ①一地骄阳聚焦在地面上烧烤着。 ②男孩六七岁的样子。他尽可能地站在我所工作的银行的檐底，把身子靠向门玻璃。起先是把手贴在玻璃上，他在做“贴手”这一组动作的时候挺生动。 ③他把指头靠上玻璃。也许是觉着空间不够，他的食指和中指还会在玻璃上向前“走”两步，也就是向上移动一点，把膀子伸直，然后将后掌靠上去。他伸直每一根手指并密实地将整个手都贴在门玻璃上。两只黑红的手贴在玻璃上且五指拃开，手上的每一条指纹都很清晰。小手由黑红渐次变白，再变黑红。这样颜色交替变化是男孩用手在门玻璃上做按下和松开的动作，只是他松开之后手依然贴在玻璃上没有离开，按的不紧。 ④男孩在“贴手”的同时也不时地动脚，将脚向后缩，踩着极细小的步子，像是放学站队时要把身子调整到位。他这样做是因为檐下有一缕阴凉，他要竭力地躲开外面的阳光，好像脚前的地上不是阳光，而是灼人的火。 ⑤阳光真的如火。 ⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘气是后来的事。我问过男孩。我常逗他。 ⑦“为什么按我们的玻璃？” ⑧那天下班，我在封死不动的那半扇玻璃门前蹲下，拉着男孩的手。 ⑨男孩不说话。 ⑩有人在叫他，这像是为他解了围。就在他挣脱我手的当儿男孩向我吼一声：“凉！” ⑪我们银行大厅里有冷气。这凉气打在玻璃上外面也发凉。是这样呀。 ⑫我让他进屋，男孩没领我的情，他从不进大厅来。或许他站在檐下能看到外面车水马龙的街景，或许是他能看到不远处工地上自己的爸妈，或是他的爸妈能看见他。他依旧在门上玩“贴玻璃”。不只是手，还有脸。隔着玻璃看到他变形的脸，我会冲他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。 ⑬男孩在贴脸的时候还会转。把左脸贴上去，以鼻子为支撑点，再将右脸贴上去。有时他会连续地用脸在门玻璃上连同身子在转，像是要全方位地把街景和我们银行大厅里的一切都尽收眼底。 ⑭男孩不愿与我对视太久。男孩跟我笑过便将脸背过去了，又兀自做起了“贴脸”的游戏。 ⑮男孩上一年级，家人是安徽来的。男孩的家人就在银行外不远处的工地打工。他们一家就住在工地边上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的妈妈在工地上做饭。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太热男孩就在银行门口玩，“不乱跑”。暑假过了开学后男孩就要回家念书了。 ⑯所有这些都是我在“逗”过男孩几次之后从他的只言片语里拼凑出来的。 ⑰前天中午我下班迟，天热极了。街上也极少有行人。看见男孩，我心猛地一震。他近乎全身趴在门玻璃上。走近一看，双手下面还按有一个本子，右手上有支铅笔。天啊，孩子趴在玻璃上站着写字。 ⑱好些日，那个孩子趴在玻璃上做作业的身影一直在我的脑海里挥之不去。 ⑲我知道，在这个钢筋混凝土构建的“他们的城市”，他们不停地建的都是别人的房子，没有他们的家，甚至没有一隅来临时安置他们孩子的书桌。烈日炎炎，在闷热难耐的夏季，但愿那个趴在门玻璃上的孩子所体悟到的一掌清凉里，不会有对这个城市的冷漠和寒心。 （选文有删改） 小题1:阅读全文，概括内容，填写下表。（3分）
小题3:有人认为第⑮段插叙的内容可以删去，你认为呢？为什么？（3分） 小题4:写出文章标题“一掌清凉”的两层含义。（2分） 小题5:下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
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