（10分）20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。请回答：
材料一
图一签署《凡尔赛和约》 图二华盛顿会议 图三北约组织和华约组织
材料二 美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
——(美)杜鲁门1945年4月16日致国会咨文
材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
——摘自人教版《世界历史》九下
请回答：
（1）某班历史兴趣小组在进行研究性学习过程中，搜集到材料一中三幅图片，请判断该小组研究的主题最有可能是什么？（2分）
（2）二战后美国为何能“在世界上处于领导地位”？（2分）材料二反映出美国有何战略企图？（2分）
（3）“冷战消失”的标志是什么？（2分）你如何理解材料三中所说的“多元化特点”？（2分）
（1）主题：战后世界格局（或“国际关系”）（的形成或演变）（2分）
（2）二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。（2分）称霸世界。（2分）
（3）标志：苏联解体。（2分）
理解：两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，（1分）世界政治格局朝着多极化方向发展。（1分）（学生若答成“美国企图称霸世界、成为世界领袖，欧盟、日本、中国和俄罗斯等牵制美国”等类似的答案给1分）
题目分析：第（1）问，主要考查学生对战后世界格局的准确认识，题干中三幅图片分别是“签署《凡尔赛和约》”“华盛顿会议”“北约组织和华约组织”反映了二战后世界两极格局的形成，因此研究的主题可以归纳为战后的世界格局的演变。
第（2）问，主要考查二战后美国的发展状况，解答第一小问需要结合二战后美国的发展概括，依据已学知识可知美国大战战争横财，二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位；材料二是杜鲁门主义，反映了美国称霸世界的企图。
第（3）问，主要考查冷战及冷战结束后世界格局的准确认识，依据已学知识可知1991年苏联解体标志着美苏两级对峙的格局结束；材料三中的“多元化特点”指的是随着两极格局的消失，世界出现了一超多强的暂时局面，世界政治格局向着多极化方向发展。