（10分）政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。某班举办题为“中国古代专制主义中央集权制度利弊”的辩论会，正方观点：利大于弊，反方观点：弊大于利。正反方均收集到以下图文资料。阅读材料，回答问题。

材料一  秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……

——摘选自柳宗元《封建论》

材料三 军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。

——摘选自《清史稿·军机大臣年表序》

（1）根据材料一，指出秦统一后在地方推行的行政制度是什么？（2分）

（2）材料二中图8所示的中央行政制度称为什么？（2分）

（3）明清时期是中国专制时代的晚期，根据材料二、材料三指出这一时期为加强专制而采取的措施。

并说明中国古代政治制度变化的什么趋势？（3分）

（4）根据以上材料和所学知识，你支持哪方观点?请说明理由。（3分）

教学方案包括培训（）、单元教学进度计划和课时计划。

A.教学实施计划

B.教学目标

C.教学评估计划

D.教学进度计划