（12分）情境一：（1）缺乏自信的表现。（2分）

（2）分析考试不及格的原因，建立自信心；勇于面对困难和挫折，培养坚强的意志品质。（2分）

情境二：（1）闭锁、考试焦虑、逆反。（2分）

（2）积极交往，开放自我，学会沟通；树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，增强自身实力等。（2分）

情境三：（1）劝父母停止迷信活动，并通过自己努力学习考出好成绩。（2分）

（2）因为迷信活动不符合社会主义精神文明建设的要求。（2分）

题目分析：情境一：（1）他唉声叹气，中考无望，体现了自卑、不自信的心理.（2）他应该克服自卑、树立自信，分析查找失误的原因，坚强起来，勇于战胜挫折，分析时从树立自信入手，结合材料，小夏是因为得了86分，才失去信心的，所以关键是查找原因，增强实力，从而增强自信，同时要磨砺坚强意志，从上述几方面回答。情境二：（1）“随着中考的日益临近，小夏感到心里很烦躁”体现了考试焦虑，“他喜欢一个人呆着，不愿意和同学一起玩”体现了闭锁心理，“甚至和家长对着干”体现了逆反心理。（2）克服闭锁心理就要做到积极交往与人沟通，克服考试焦虑就要做到树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，增强自身实力，克服逆反心理就要做到理解父母、与父母多沟通。主要根据怎样克服闭锁心理、如何克服考试焦虑、克服逆反心理等知识点回答。情境三：（1）父母的迷信活动一定要制止，并告诉父母通过努力取得好成绩。（2）因为迷信活动不符合社会主义精神文明的要求，必须制止，理由根据相信科学、反对迷信是精神文明建设的要求回答。