某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

A.单向性

B.双向性

C.多向性

D.成员性

除人员密集场所、易燃易爆化学物品场所、重要场所外其他场所存在重大火灾隐患的判定要素中任意（）条以上，判定为重大火灾隐患。

A.1

B.2

C.3

D.4