问题 写作题

第六部分:书面表达(共20分)
随着信息技术的快速发展,网络语言以其快捷的传播方式进入了人们的生活。根据某机构最近对某市中学生的调查,发现中学生对网络语言的使用看法不一,结果如下:
70% 的学生认为
1. 网络语言是信息时代发展的结果,是草根文化的新形式;
2. 易懂,易学,使用快捷方便;
3. 网络语言很酷很有趣,丰富了校园文化生活。
其他学生认为
1. 有些网络语言粗鲁,不正规;
2. 汉语言是传统文化的基础,过多地使用网络语言会使下一代逐渐淡忘传统文化。
你的观点
(不少于两点)
请写一篇题为“Is cyber language dangerous?”的报道,陈述以上的调查结果并发表你自己的看法。
注意:1 不要逐条翻译,可适当发挥;
2 词数150左右;开头已写好,不计入总词数;
3 参考词汇:草根文化grass-roots culture ; 传统的 traditional 基础 foundation
Is cyber language dangerous?   
With the development of information technology, cyber language has stepped into our life and is spreading rapidly. According to a survey recently conducted among high school students, there are various views about the use of cyber language.                                        
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答案

One possible version:

Is cyber language dangerous?   

With the development of information technology, cyber language has stepped into our life and is spreading rapidly. According to a survey recently conducted among high school students, there are various views about the use of cyber language. 

70% of the students think cyber language is a result of the information age, which can be regarded as a new form of grass-roots culture. They also think cyber language is easy to learn and understand, so it is convenient to use. Besides, cyber language can enrich their school life because many words used on line are fun and cool.

However, the rest don’t think so. Firstly, they think some cyber language words are rude and informal. Secondly, they say the Chinese language is the foundation of our great culture. Overusing cyber language will cause young people to forget our traditional culture gradually.

In my opinion, it is dangerous to use too much cyber language, for it may do great harm to our mother tongue. As the foundation of the traditional culture, the Chinese language is the standard language. We teenagers should learn it well and at the same time hand our traditional culture down.

问答题


一般资料:某男,汉族,18岁,中专学生。
求助者自述:感到没人关心自己、理解自己,感到世界非常不公平,充满了残忍和血腥。父母一直关系不好,3年前离异。父母离异后自己住在奶奶家。痛恨爷爷奶奶,认为是他们拆散了父母,将来自己长大了一定要报复。无法坚持学习,看书时总是浮想联翩。例如思考“二战”时美国使用原子弹,当时的场景是多么的恐怖,为什么人类会如此残忍。与同学关系都很疏远,但清楚地记得哪些人伤害过自己,就把这个人列入黑名单,将来自己功成名就后一个一个地报复。例如,一次经过操场,同学喊求助者帮助捡球,求助者没有扔准,一个同学说:“你有毛病啊”求助者感到非常震惊、恐惧,心想,他怎么能这样残暴,从此记恨这个同学,同时也非常害怕见到这个同学。初中开始喜欢一个女生,但是感到对方看不起自己。有时看到她与其他女同学一起边说边笑,认为她们在嘲笑自己。
虽然非常记恨看不起自己的人,但一旦有人对自己好、能理解自己就非常感激,产生万死不辞的想法。有一个女生曾经和自己聊过一次天,感到对方特别理解自己,因此痛哭流涕。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者由家人陪同前来。举止有些僵硬,站立时像立正,没有心理咨询师的允许也不敢进门,进门后继续立正,在心理咨询师请他坐下后才坐。讲话时捂着自己的脸。讲述时常常句子不完整,并夹杂大量对历史事件的评论。
求助者的爷爷在“ * * ”期间受到迫害,性情压抑,但在家里非常暴躁、专制。发起脾气来会失控,后被诊断出精神障碍。父亲很孝顺,但脾气也非常暴躁。求助者小时候常常被父亲打。奶奶与母亲一直有矛盾,但父亲通常站在奶奶一方,指责母亲。母亲常常委屈地哭泣。求助者见到父亲就非常紧张,甚至惧怕,而在母亲面前则常常发脾气,大哭大闹。
求助者小时候身体瘦弱,与小朋友一起玩的时候受人欺负,性格变得较孤僻。父亲常斥责求助者懦弱,不像男子汉,对求助者的学习要求也很严格。近半个月来求助者作息时间紊乱,晚上坐着发呆,不睡觉,白天昏睡不起。
依据以上案例,回答以下问题:

本案例应如何处理

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