钩体病在病程缓解第3～4日后可能出现再次发热－后发热是因为（）

A.复燃

B.复发

C.先后二批病原体侵入

D.青霉素治疗后反应

E.迟发型变态反应

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程